ЕСТЬ ТАКОЙ!В современных реалиях нужен свой , сделанный на СВОЕМ заводе . И со СВОИМ мотором .
https://reaa.ru/threads/samolet-lms-901-baikal.101330/
Follow along with the video below to see how to install our site as a web app on your home screen.
Примечание: This feature may not be available in some browsers.
ЕСТЬ ТАКОЙ!В современных реалиях нужен свой , сделанный на СВОЕМ заводе . И со СВОИМ мотором .
Вот, уперся, с заменой Ан-2 приводятся те же аргументы: сравнивается новый самолет с полувековой помойкой.А к тому, что правильно заданный вопрос - уже содержит половину правильного ответа.
- Цессна-172 на рынке есть? ЕСТЬ.
- УТС на базе МАИ-223 на рынке есть? НЕТ.
ЧТД.
Если вы так сильно надуваете щеки, озвучивая декларации, вольно смешивающие цитаты реальных документов и собственных измышлений - это еще не показатель компетенции: иначе, знали бы различия между двухэтапной и трехэтапной летной подготовкой: назначение, цели и границы каждого из этапов; потребные характеристики самолета, предназначенного для каждого из этапов. И не строили бы выдуманные аналогии с "цивилизованным миром", где, кстати, существуют принципиально разные методики, как и у нас.Для Ромашчандр. Вы если не компетентны в вопросе видов лётной подготовки, лучше ничего не пишите. Чтобы не нарваться на грубость. А если вам интересно разобраться в этом вопросе, подсказываю - лётная подготовка бывает первоначальной, повышенной и основной. Лётная подготовка авиационного персонала по перечисленным видам лётной подготовки осуществляется на воздушных судах, лётно-технические характеристики которых позволяют осуществлять подготовку данного персонала в соответствии с её видом. И это не советская выдумка, а общепринятая практика во всём мире. Как в России, так и во всём цивилизованном мире (как пишут некоторые) где эпштейны живут.
Разбираться надо детально, по-любому (пардон за эпитет, возможно, незаслуженный). Вот, почитал ветку об использовании СП-30 для обучения детей: в высокой активности ув. leksey, нахожу много спорных позиций. На мой взгляд, СП-30 можно применять разве, что, для проф. отбора, т.е. получить общее представление, может ли летать данный ученик - или ему нет смысла и пытаться. Для обучения же, в т.ч. первоначального, переходящего в основную летную подготовку, необходимо освоить четко, до автоматизма, основные элементы полета, включая отказные ситуации и азкритические углы, чтобы, вне зависимости от последующей летной жизни, эти навыки, запианные на подкорке, проявились в нужное время. С другой стороны, другая крайность, включающая уже первые полеты на реактивных самолетах, как Л-39 и даже Як-130, явно излишни.Владимир Павлович, именно это я и имел ввиду, предложив Ромашчандр разобраться в этом вопросе.
Научить в первую очередь нужно базе, как поднять машину в воздух, как посадить, какие узлы управления проверить перед взлетом и тп. Я строил БЛА, так что не кусайте сильно за мои незнания.Владимир Павлович, согласен с Вами на все 100. Что касается проф. отбора по Программе лётной подготовки ЮПШ на планере БРО-11М, то в этом случае понятно всё. В случае использования для проф. отбора СП-30 непонятно ничего. Каким элементам полёта необходимо научить молодого человека и вообще, нужно ли учить? Или достаточно покатать и дать при этом подержаться за ручку? Каким критерием (ми) обосновать объём программы лётной программы для проф. отбора?
Надо выяснить наличие летной годности. Она познается при отработке посадки. Видит/не видит землю перед выравниванием. Около 5 летных часов на азы самолетовождения и вот уже наступает момент истины.Каким элементам полёта необходимо научить молодого человека
Взлет, посадка - и, собственно, и все::даже расчет на посадку отличается от всего остального.Владимир Павлович, согласен с Вами на все 100. Что касается проф. отбора по Программе лётной подготовки ЮПШ на планере БРО-11М, то в этом случае понятно всё. В случае использования для проф. отбора СП-30 непонятно ничего. Каким элементам полёта необходимо научить молодого человека и вообще, нужно ли учить? Или достаточно покатать и дать при этом подержаться за ручку? Каким критерием (ми) обосновать объём программы лётной программы для проф. отбора?
Так, для, суворовцев и этого за глаза хватит: круто, все же - и стимул огромный, представьте себя в 14... 15.Да, Владимир Павлович, видимо, на СП-30 в рамках проф. отбора больше ничему учить не имеет смысла
Так Пайпер Каб самый что ни наесть трубколет 🙂Тот же Пайпер Каб в разы лучше любого трубколета.
Аппарат весьма удачный. На нем дети кругосветные перелёты делают 🙂 Но ценник сейчас уже за 20 лямов ушел, так что лучше трубколет. 🙂Для первоначалки отлично подходит любой композитный самолет наподобие Shark UL.
Ну трубчатая там только ферма и то из стали . А вот крыло или деревянное с тканевой обшивкой , или дюралевое тоже с тканевой , ну некоторые товарищи и цельнометаллическое делали . Что в принципе очень неплохо . Но 20 млн , это всё таки перебор .если только его позолотой поверху обтянуть .Так Пайпер Каб самый что ни наесть трубколет 🙂
Посмотреть вложение 602689
Аппарат весьма удачный. На нем дети кругосветные перелёты делают 🙂 Но ценник сейчас уже за 20 лямов ушел уже, так что лучше трубколет. 🙂
Речь о цельнокомпозитном словацком Shark_UL.Но 20 млн , это всё таки перебор .если только его позолотой поверху обтянуть .
Насколько я знаю, никогда никто не ставил задачи обеспечить клубы ДОСААФ самолетами.Вот, уперся, с заменой Ан-2 приводятся те же аргументы: сравнивается новый самолет с полувековой помойкой.
- Ну-ка, скажите, любитель выделять цветом азбучные истины: сколько стоит Цессна любой модели, выпуска 2026 года - в стране-производителе, и приехавшая любым возможным способом в Россию?
- И, исходя из потребностей обеспечить 115 аэроклубов, хотя бы 4-мя бортами - какая модель могла бы претендовать на эту потребность?
Конкретно, про МАИ-223 я не говорил и не говорю - его вы приплели совершенно не к месту, мой вопрос был более. чем конкретный, а ответ был как про анатомию блохи на экзамене, не в склад и не в лад.