казак
Строю трансформер
- Откуда
- г.Волгоград
А сила инерции при криволинейном движении куда из ЦТ приложится ?
-
Вышел новый выпуск программы ФлайтТВ, посвященный современным российским ЮПШ (юношеским планерным школам).
Видео на Youtube. Ссылки на другие платформы и обсуждение в теме на форуме.
Рассуждения о природе подъемной силы крыла
казак
Строю трансформер
- Откуда
- г.Волгоград
Я уже как- то отвечал на подобное : - Не говори что мне делать , а я не скажу куда тебе нужно идти..Кто ты такой - "гениальный" что-ли ? Таких на рынке 5рублей за пучок..
Я тот, который знает Ньютоновскую механику и аэродинамику в СОВЕРШЕНСТВЕ.
А ты упал ниже плинтуса.
Tonus - хотя бы "знания" свои отстаивает, приводит определения и на основании их нарисовал силы.
Даже если это бред, он нарисовал - не испугался. И кстати спорит со мной и отстаивает свою точку зрения.
А где ты? Где твои ТРИ силы, где твой рисунок, что ссыкатно? Или ума нарисовать свои познания не хватает. Ты превратился в ТРЕПЛО.-----------------------
Знаешь почему я потребовал от вас от всех рисунок? Потому как ТРЕПАТЬСЯ языком очень легко: потрепался и в кусты.
А вот нарисовать свой треп - это уже сложнее: Рисунок должен трепу соответствовать.
Вот ты пожурил Тонуса за то, что его рисунок не соответствует его высказываниям.
Так нарисуй свой правильный: где твои высказывания, будут соответствовать твоему рисунку - утри мне нос. Или ты можешь только языком?
Последнее редактирование:
Пока вы складываете свои ТРИ силы в одну, то давайте продолжим дальше рисовать.
Нарисуйте силы, которые действуют на крыло от взаимодействия крыла и воздуха.
Anatoliy.
Верной дорогой идете товарищи!!!
- Откуда
- Севастополь
Про совершенство Вам говорить ой как рано.
Вы даже на поверхностное знание физики вообще то не тяните.
Если не верите, то изложите письменно чем отличается сила тяжести от веса.
Мы все уже приготовились смеяться до слез от Ваших писанин по этому поводу.
Не рано, а поздно))
___
Чё, не надоело чертей на кончике иглы считать? Тупее вопроса "сколько сил" может быть только вопрос "правильно ли называть силу подъёмной" - с обсуждением страниц эдак на 200))
Сила тяжести - это результат от взаимодействия тела и планеты. Действует на тело.
Сила Веса - это результат от взаимодействия тела и опоры. Действует на опору.
И на каком УА у вас ПС прекратила свое существование?
Это ваше субъективное мнение. И не более того.
Если Fy и Fx проекции - то они не силы. Проекции силами не являются. Они проекции. Я вам об этом говорю уже месяц.
🤣 🤣 🤣 Эй , "Ньютоновский совершенный механик" , АЛЁ ! Проснись! Ты срешь!!!!
Как ты думаешь я поверю тому что в учебниках определено или твоим бредням ?
Читай и запоминай :
Часть силы это не сила ? Алё ?
ЕЩЕ раз ! Все выше это определения из учебников !!!!
И это тот кто в " совершенстве" знает Ньютоновскую механику ! Позорище дремучее .
Последнее редактирование:
Anatoliy.
Верной дорогой идете товарищи!!!
- Откуда
- Севастополь
А ведь совсем недавно Вы с пеной у рта и выпрыгивая из коротких штанишек утверждали, что вес принадлежит только опоре. И на тебе, переобулись в воздухе. Оказывается, это тело действует на опору.
Может еще припомнить как Вы недавно писали, что самолет в воздухе находится в состоянии невесомости, потому, что он колесиками не опирается на ВПП, а на воздух он, по определению, не может опираться?
Что случилось с Вами ?
Вы наконец то пошли в вечернюю школу и впервые открыли учебник физики ?
А теперь подумай своей тупой головой, недофизиконедоаэродинамик, куда должен быть направлен вектор подъемной силы, против направления действия силы веса, или строго по вертикали ?
И попутно второй вопрос.
Чему должна быть равна подъемная сила, силе веса или m*g, как голосит тут на многих страницах в совершенстве незнающий недолюб ньютоновский ?
Последнее редактирование:
Почему совсем недавно? Всегда.
Вес - это сила, которая действует на опору и по этой причине принадлежит опоре.
Что вам лично не понятно?
Тело действует на опору своей силой тяжести и у опоры появляется вес. Я подозреваю: у вас что то совсем плохо с головой. Вы не понимаете то, что вам пишут.😢
Попробуйте так: Нарисуйте кирпич на столе и проставьте все силы, которые действуют и на стол и на кирпич. Может в процессе рисования у вас включиться мозг?
Нет.
Сила - это результат и мера взаимодействия двух тел между собой.
Сила - это результат взаимодействия.
Это первое что тебе надо выучить.
Второе: Если ты одну силу (например силу тяжести кирпича), разложил на 20 проекций, то это не значит, что у тебя 21 гравитационное взаимодействие кирпича с Землей.
У тебя как было одно взаимодействие кирпича с Землей - так и осталось одно взаимодействие и по это причине у тебя, у кирпича ОДНА сила тяжести и 20 математических проекций. И проекции силами не являются, они не являются результатом взаимодействия. Твои проекции - это результат твоих каракуль на листочке бумаги. Которые можно нарисовать, а можно и не рисовать..... в мире ничего не изменится.😢 Сила тяжести как будет толкать кирпич строго вертикально вниз, так и будет толкать его строго вертикально вниз и больше у тебя никаких сил от гравитационного взаимодействия кирпича и Земли нет.
Это ваше личное вранье. И основано оно на том, что вас научили плохому.
Т.е. вам наврали и теперь врете вы.
Данное положение крыла соответствует такому маневру, который называется "Парашютирование".
Этот маневр используют все птицы при приземлении на ветку или на гнездо. Так же самолет Ан-2 может сесть на лес в таком режиме.
При таком положении крыла - крыло имеет МАКСИМАЛЬНО большую ПС***.
------------------------
*** - под термином "Подъемная сила" (ПС или Fy), надо понимать проекцию от силы (R) на вертикаль.
Все верно. В данном случае Проекция Fx ,будет равна силе (R).
Последнее редактирование:
Парашютирование ? Да ? Докажи мне что это не плоский штопор ? 🤣 🤣 🤣 🤣
Под термином ПС надо понимать то что я написал ! Твоя писанина безграмотна и не имеет логического обоснования! Обосновать технически ты не сможешь , потому что нет мозгов ! Где твоя вертикаль на мой пост 12.032 ? Молчишь ? Ну так и не вякай...
Пока еще нет. Ты не нарисовал силы на картинке №3, где УА= +45°.
Similar threads
